Luego de discutirse en el Pleno del Palacio Legislativo de San Lázaro y ser aprobadas, se tornaron a la Cámara Alta las leyes secundarias de la reforma educativa. En este órgano, fueron aceptadas también, mediante las comisiones de Educación y Estudios Legislativos.
Las leyes se someteron a votación y los resultados fueron: ocho a favor y cuatro en contra por parte de la Comisión de Educación, mientras que la de Estudios Legislativos reflejó siete positivos, dos en contra y una abstención. De esta manera, podrán ser discutidas en el Pleno de este miércoles y, de ser aprobadas, se enviarán al Ejecutivo federal para su publicación y entrada en vigor.
Rubén Rocha Moya, presidente de la Comisión de Educación, dijo que “es urgente la aprobación de esta legislación, pues se necesita que en el Presupuesto de Egresos del siguiente año se destinen recursos a la Reforma Educativa para echarla a andar”. Además, aseguró que la noticia que se difunde sobre plazas automáticas “es falsa”. Indicó que, para el proceso de admisión, sólo podrán convocar las autoridades educativas estatales.
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Respecto al tema, la bancada perteneciente al Partido Acción Nacional, aseguró que los aliados a la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE), más que buscar el beneficio para su institución, “quieren ganar la lucha de poderes”, puesto que mantienen aún el plantón a las afueras del Senado.
Blanca Estela Piña Gudiño, senadora representante de Morena, dijo sentirse “satisfecha con el resultado”, ya que “en ellas (las reformas) se reconoce la labor del magisterio como agente de transformación social en el proceso educativo, no los castiga ni los despide y deja al Estado la rectoría de la educación. Ya basta de desprestigiar a los maestros”, expuso.
Por último, el senador perredista Miguel Ángel Mancera, dijo que el contenido en el apartado constitucional que habla de las normales “debe mejorar”, pues asegura, el riesgo puede vulnerar lo que marca la Constitución. “Necesitamos saber si podremos hacer planteamientos para poder contribuir a mejorar su contenido».
