El fomento de la lectura entre la sociedad, especialmente entre menores de edad y jóvenes de nuestro país, es prioridad para el gobierno mexicano.
En entrevista con Notimex, Rodrigo Morlesin, escritor, editor, ilustrador y traductor de libros infantiles, destacó el papel que juega la literatura infantil y juvenil en la actualidad, pues en su opinión, “es el género que hoy salva la economía de muchas editoriales”.
El también cuentacuentos destacó que la gran cantidad de menores de edad y jóvenes interesados por la lectura, no solamente a nivel nacional sino a nivel mundial, es tan importante que permite a diversas editoriales sortear la crisis económica que se vive en la actualidad, a pesar de otras opciones de entretenimiento con mayor popularidad entre este sector de la sociedad, por ejemplo, la Internet y los videojuegos.
Morlesin agregó que el cuentacuentos cumple una función social importante, pues, según considera, sin “gran parafernalia” tiene la capacidad de fomentar el gusto y curiosidad por la lectura en las personas, además de que promueve la convivencia familiar, considerando que la lectura ayuda a restaurar el tejido social.
Las declaraciones de Morlesin concuerdan con las estadísticas de ventas de libros ofrecidas por la Cámara Nacional de la Industria Editorial Mexicana (Caniem) en 2016, en donde se establece que el 12.4% del total de libros vendidos en México corresponde al rubro de infantiles, juveniles y didácticos.
El fomento a la Lectura y el libro en México
De acuerdo con la Ley de Fomento para la Lectura y el Libro, corresponde al Estado, a través de la Secretaría de Cultura y la Secretaría de Educación Pública, fomentar la creación, lectura y distribución de libros, tanto en el sistema educativo como en la sociedad civil; garantizar el acceso de la población a material de lectura; así como implementar estrategias para incorporar en la formación inicial y permanente de personal docente y empleados de instituciones educativas (maestros, directivos, bibliotecarios y equipos técnicos), contenidos relacionados con el fomento a la lectura y la adquisición de competencias comunicativas que coadyuven a la formación de lectores.
